楼蘭住まいのヴァルキリーは売春婦。




　礼儀がどうこうということに関してなんですけど、例えば医院で患者を診療室へ呼び入れる時にどこでもたいてい診療を行う医師本人がアナウンスをしますけど、それにもかからわず診療室の扉を開ける時に「失礼しま～す」と言う人間がいるんですね。こういったところに日本人のナンセンスさというか馬鹿さ加減がよく表れていて如何にもみっともない上に愚かしさ怨憎なんですね。TPOをわきまえられないどころの問題ではないです、こういった連中はTPOをわきまえていると勘違いして思いこんでやってるんですから。医師本人がその患者本人に対してアナウンスをしているわけですから、当然医師は準備が整って患者を診察する用意ができてからコールをかけます。ということは医師は患者が入ってくることを当然認知しているわけです。にもかかわらず入室の際に無意味な礼儀とやらの名目の下に「失礼しま～す」等の声をかけるバカが日本人にはいるということです。ノックすら行う必要はありません。もうこういった行動を見ていると馬鹿な人間においては善悪が逆転しているとしか考え様が無いんですね。実態はおそらく善悪という概念そのものが欠落してるということです。

　精神科医の中には都合が悪くなるとボケたフリをする人間がいます。精神科医に限らずこういった人間はどんどん潰されていくまでもなく勝手に潰れていくのが必然なんですけど、こういった馬鹿というよりは意図的な悪意の下に豚芝居を行うクズが何故か生きてしまえるのが三昔くらい前までの日本でした。



　謙遜というのは、初対面の人間に対して「お互い一つ下（の心持）で対し合いましょう」というところから人間関係を始めるという日本人の、社会に死荷重を巻き起こす目先の事だけ見ている豚の感情の具現体です。知ではないです。節度だとか礼儀というものについても同じことが言えますけど、万人にとって損益となる愚かな対人的習慣なので知恵ではないです。今の若い先生たちがどうか私には分からないですけど、昔は公立小中学校の馬鹿教師達がこれをひたすら児童生徒に植え付けようと必死に試みてました。ところが人間無意味なへりくだりや屈辱を何らかの形で外部に出さずにいられる程に完全な生命体ではありません。そんなことをしていたら病気になります。その証拠に無教育な人間たちはアメーバの様に人口を増やしていきます。これは歴史を学べば誰もが理解できることです。その結果起こったのは疫病の蔓延であり悲惨の極みである戦争なんですね。だからつまりこういった愚劣な日本的慣習やミクロ経済的価値意識から社会的禍が巻き起こっていくというわけです。大方の愚劣な日本人以外はこんなことは当然の常識として悟っています。そういった馬鹿な人間以外が賢いのではなくてそういった馬鹿な連中が並外れて愚かなだけです。

　そういった禍を消すには、アニメや映画の鑑賞では確実に無理でしょうし、ゲームでもどうかな？という感じです。というのはいずれにしてもそこにキャラクター性が絡んでくるからなんですね。そういったオタクの彼らもまた同人とかでサークルを作って売りに走ります。ネットでにしてもそうです。だから萌えアニメや萌えゲーの類は最悪だということです。またそれがストレスの源になるだけです。だからゼビウスみたいな昔のシューティングゲームとかキャラクター性の絡まない単純なゲームがストレス解消に良さげです。最近のゲームのハードのインターフェースがどうなってるのかあまり知らないんですけど、コントローラーとかもファミコンやプレステの昔ながらの左手で十字キーを操作して右手でボタン操作というのは最悪なのでその型のコントローラーがUSB接続のやつで売ってたりしますけど使うのはやめた方がいいです。たしか昔のゲームセンターのゲーム機械は右に操作バーがあって左にABCボタンが三つくらいあるやつでしたけど、あれは結構よさげです。つまりパソコンのキーボードでテンキーや十字キー使って操作を行う分には良い、というかやりたきゃそれでやりゃいいんじゃないの？ということです。

　ところで最近よく見るんですけど、正午かそれより前くらいの時間帯に小学生くらいの子供がそこらへんをウロウロしてるんですけど、どうなってるんですかねアレは？なんで学校へ行ってないんですかね？親は何をやってるんですかね？もし学校へ行きたがらない子供が居るとしたらそれはそういった環境を形作っている教師に問題があります。教師が「みんなで面白いことをやろう」と言って行う低脳なバカ騒ぎに正直な子供たちは嫌気が差すということです。教科書を淡々となぞるだけであれば不真面目な人間以外は不満を抱えることは無いです。つまり、大人のように具体的な特定の目的を持って教えを乞いに行くというわけではないので、教師という特定一個人のファシストが作り出すマザーコンプレックスな空気が特に子供にとって過剰にストレスであるということです。例えば授業中に子供を名指して立たせて質問に答えさせるとかそういったことを止めればいいんですね。学校に居てくれるだけでいいからという空気を作り出せば子供は学校へ通うことへ何の抵抗もなくなるでしょう。授業中なんかライティングマシーンやリスニングマシーンをやらせておけばいいんです。そうすれば真面目な子供だけに良い成績が付くようになります。与えられた課題を無心にひたすらこなすということだけを学校では行わせればいいんです。内容のある勉強は子供は家へ帰ってから勝手にやります。頭の悪い教師が馬鹿で下劣なエゴを出すから不必要な反発が生まれたり場合によっては勉強をしなくなったりしてしまう子供が出てくるというわけです。齢四十過ぎの男が自分の人間性をエゴイスティックなヒューマニズムとして教壇の上から15、6歳の子供に向かって主張するその行為がどれだけ幼稚で醜くまた教育上有害であるかということです。学校で無駄なストレスを与えなければ、マンガやゲームやその他悪い遊びやお菓子を食べるだとかいった「甘え」へ走ることもなくなります。
　親の中には子供をひたすら甘やかして「かわいがって」自分の意にならないとひたすら虐待するという穢多畜生の分際で人の親になるクズでバカなのがまだ未だに生息してはいるんで、そういった穢多畜生から子供が育つ様に守っていないといけないんですね。義務教育というのはそのために設定されているものです。だからもちろん部活動等で学校に長い時間滞在する子供に学校側は高い評価を与えます。先生たちの中でもまともな人間は、幼児児童を相手にする上で、「強きに勉める」という勉強の意味を知っていて、勉強させるクセをつけるという効果を狙うという点においても成績如何よりも勉強の量を見ているということもあります。「強さ」は「良さ」へ向かうことを良く知ってます。だから勉強を行わずにゲーム等で遊んでいる子供を最も忌まわしいものとして見るわけであって、部活動等の運動を評価に入れる（成績評価において見えないプラスとして入れる）のも同じ理由からです。授業中にいくら学校で習う数学が簡単だからといって塾のテキストの問題をひたすら解くなんてことを行っていると（私は愚かしくもやってました）いくら試験でいい点数を取っても学校の先生たちはいい成績をその生徒に対して付けません。もちろん年齢とともに物事の理解度が重要になっていくので、中等教育、高等教育と進んでいくにつれて努力偏重的成績評価は薄れていきます。

　歴史上のユダヤ人というのは弱さがアイデンティティになってしまっていた人々のことです。弱さというのは100%必ず悪意や悪徳に繋がるので、弱さを愛することにはなんのメリットも無いです。百害あって一利も無いのはタバコではなくて「弱さ」です。



　最近またストーカーの嫌がらせが激しくなってきたんですけど、とにかく被害者を装ってでも加害行為に及んで（ストーキングは加害行為）でも、被害者に対してとにかく自分達が粘着していることを知らしめるという形で粘着するのがストーカーの（最後の）やり方なんですね。つまりターゲットに敵わないとなるや、幼児的な行為を演じてでも自分らのストーキングをアピールするというのがストーカー連中の最後の逃げ場です。例えば、まるで自分がストーカーをされているような被害を露骨に見せつけるようにわざとらしく被害者の前で演じて見せたり、不美人な女性ストーカーが幼児の行う仕草を故意に行って見せ付けてくるというものがあるんですけど、私はそういった女を見ると、太宰や川端の小説に出てきそうな男をえり好みしながら指をさして笑うのが精一杯の、夜は股を開くのが商売の売春婦を即連想するんですけど、結局はああいった連中はそういう連中だということです。ダメな奴はダメだということ。



　いわゆる日本の味付けの「サシスセソ」は塩以外揃いも揃って最悪の食品群です。砂糖も醤油も体に悪いです。体に悪いということはもちろん肉体の一部である脳にも悪いです。酢や味噌もあまり摂取して体に良いものではないです。大豆は良いでしょうけど、変に発酵させた食品を摂りすぎると健康に悪影響です。豆腐でもどうか怪しいくらいなのに納豆なんて体に良いわけがないです。あんなもの幼い年齢の時分から食べさせられるから最悪な味なものを美味いと思い込まされているだけです。納豆というのは洗脳食品です。だから乳製品もヨーグルトを食べるより牛乳を飲んだ方がおそらく良さげです。腐りきった発酵人間である売春婦連中に近寄ると腐敗が伝染します。ああいった豚女共は腹の中が腐敗してます。脳味噌も腐りきってます。マザーコンプレックスというのはそういった人間とコミュニケーションを取るという点からしてどんどん伝染していきます。だからクズな連中には近寄るだけで身に危険が及びます。そういった連中には近寄ったらダメです。